Nithyanandovi oddaní byli iniciováni, aby vyřešili jakoukoli rovnici.

Přepis ranního Satsangu z 4.1.2017

Vítám vás všechny, s láskou a úctou. Budu pokračovat o dimenzi délky. Podporuji nové lidské bytosti a pomáhám jim, aby manifestovali různé aspekty dimenze délky a propojuji je i s účastníky Nithyananda Yogam programu. Včera jsme zažili mnoho průlomů. Je krásné se dívat, jak se mezi nimi uskutečňuje vzájemné propojování. Dnes zajistím, aby manifestovali schopnosti i účastníci Yogam programu. Rád bych vysvětlil několik základních věcí ohledně dimenze délky.

Včera jsem mluvil o tom, že dimenze délky mi dělá radost víceméně proto, že skrze ní mohu vést lidi k dimenzi hloubky. Díval jsem se jenom směrem k dimenzi hloubky. Dám vám příklad toho, co je dimenze hloubky. Lidé mi nosí jídlo. Neraduji se z chuti jídla, ale z jejich lásky a postoje, se kterým mi jídlo přinesli. Z toho se raduji. Jídlo samotné mi potěšení nepřináší. Stejně tak, když moje děti z Gurukul tancují, neraduji se z jejich tance jako takového – z tanečních kroků nebo figur. Ale ta blaženost, kterou v sobě mají … ten postoj, to uvědomění „Swamiji se dívá a já tančím jenom pro něj“… toto poznání je to, z čeho se raduji. To je hloubka. Je velký rozdíl mezi tím, jestli je něčí vnímání založeno na délce, nebo na hloubce. Ten, jehož vnímání je založeno na délce, se bude při pohledu na tančícího člověka radovat z jeho vzhledu, z jeho oblečení, z jeho pohybů. Také si bude užívat sexuální aspekt tance, fyzický rozměr. Když je něčí vnímání založeno na šířce, bude se radovat z emocí, které tanečník vyjadřuje. Z jeho umění. Člověk založený na šířce si bude užívat umělecký aspekt tance a jeho emocionální rozměr. Člověk založený na hloubce si užívá poznání, na jehož základě tanečník tančí. Chápejte, toto je rozdíl mezi délkou, šířkou a hloubkou. Jsem nadšen, protože tyto děti naučím materializovat a teleportovat. Prosím poslouchejte pozorně. Až se posunou do dimenze hloubky, budou moci změnit cokoli, co budou chtít. Můžou si pak s věcmi fyzicky pohrávat. Fyzicky manipulovat s věcmi. Takže proto jsem tak nadšený z hloubky, jelikož už od narození jsem člověk činu. Ten, kdo jedná. Když se tyto schopnosti začaly manifestovat u mě, položil jsem své guru Vibhootanandě Puri jednu otázku (vlastně jsem tyto schopnosti začal manifestovat ještě dlouho předtím, než jsem dostal první daršan od Arunagiri Yogishwary – který mi dal pouze schopnosti související s dimenzí hloubky). Když se tyto schopnosti délky u mě začaly manifestovat (i Vibhootananda Puri a Yogananda Swami je manifestovali), první otázka, kterou jsem Vibhootanandě Puri položil, byla: „K čemu tohle je?“ Ona se opravdu rozzlobila, protože u ní se tyto schopnosti manifestovaly po pětadvaceti nebo třiceti letech usilovného praktikování, a křičela na mě: „Po čtyřiceti letech odříkání, a jen občas, když jsem ve stavu Samadhi, manifestuji tyto schopnosti … a pro tebe je to normální, ty si s nimi jen tak hraješ a ptáš se mě, k čemu to je??“ A já jsem jí řekl: „Ale já tě nechci urazit, jen se ptám, k čemu to je.“ Vždy, když měla pocit, že je těžké si se mnou poradit, nebo mi odpovědět, a ona to sama nezvládne, poslala mě za někým jiným. Řekla: „Běž, a zeptej se Wisiri Swamiho“. A Wisiri Swami, ať jste se ho zeptali na cokoli, jen kouřil. Nikdy neodpověděl, nikdy neotevřel pusu, jen s přimhouřenýma očima dlouze vyfukoval kouř. Bylo nesmírně obtížné z něj dostat nějakou odpověď. Tak jsem věděl, že v tom okamžiku ta otázka nemůže být zodpovězena, nebo si v tom okamžiku se mnou nikdo nedovede poradit. To bylo celé. Potom jsem už mlčel. Když jsem se zeptal na tuhle otázku, nedostal jsem odpověď a Puri mě poslala za Wisiri Swamim. Někdy to s ním bylo vážně legrační. On tam seděl, kouřil … já jsem mu položil otázku … a on seděl a kouřil dál. Tak jsem čekal, za tři čtyři hodiny jsem se znovu zeptal, a on kouřil dál. Po dalších dvou hodinách jsem se znovu zeptal. A on řekl: „Nalej mi čaj do kokosu“ (míval kokosovou skořápku, ze které pil čaj). To byla odpověď. Nic víc, nic dalšího se nestalo. Jen „Nalej mi čaj!“ Neuměl ani dobře tamilsky, a když kolem procházeli oddaní, stěžoval si, že si se mnou neví rady, ať si mě odvedou s sebou. Jen Arunagiri Yogishwara mě uměl zvládnout. Uměl si poradit se všemi mými otázkami. A okamžitě mi dával odpovědi formou prožitku. Velmi jasně si pamatuji, jak jednou Wisiri Swami seděl a ovíval se vějířem z palmového listu, když jsem se ho zase na něco ptal. Jeho to tak rozzlobilo, že se přestal ovívat a řekl: „Sám můj otec bude muset přijít, aby odpověděl na všechny ty tvoje otázky! Přijde … běž pryč!“ A pár dní nato jsem dostal daršan od Arunagiri Yogishwary. Řekl to takovým způsobem – jen můj otec si s tebou bude umět poradit – nikdo z nás to nedokáže – sám můj otec musí přijít, aby si s tebou poradil, chlapče. Jen on může vyřešit a zodpovědět všechny tvoje otázky. Na obrazovce teď vidíte obrázek Swamiho Wisiri. Je to fotografie jeho deity (sochy), není to vyfocený on sám. Znám ho velmi dobře, takže vím, že jde o sochu.

V dimenzi hloubky se všechny tyto informace stanou voskem, se kterým si můžete hrát. Ale v tuto chvíli jsou to jenom informace, se kterými si hrát nemůžete. To znamená, že můžete být géniové, můžete být skvělí vědci, vynálezci, objevitelé … cokoli, cokoli z této oblasti. Včera jsem viděl, jak děti úplně bláznily se všemi možnými typy otázek a odpovědí. Nádvoří se stalo doslova místem shromáždění velkých vědátorů, matematiků a kdo ví, koho ještě. Některé děti odpovídalz na otázky z IAD (test pro přijímací zkoušky na prestižní školy) a jejich úspěšnost byla 99.5%. Včera začalz psát CAD, SAD a GI zkoušky. Rovnou. Myslím, že udělám program „Matematika od alfy do omegy za deset dní“. Doktorát z matematiky garantován, nebo vám vrátíme peníze zpátky. Buď odejdete s doktorátem, nebo vám garantujeme vrácení peněz. Myslím, že bych měl dělat takové programy. Ale abych vám řekl pravdu, z tohohle jsem nebyl nijak zvlášť uchvácen a šel jsem si včera lehout a chvíli jsem spal. Protože opravdu nadšený jsem jen z hloubky. TO bude opravdová zábava. Buduji tu Navagraha Garden (zahradu, kde budou zastoupeny jednotlivé planety), kde bude všech devět planet a u každé její Atma Linga (symbol jejich energie) a deity (socha s živoucí energií). Před každou z Grahas (zástupci jednotlivých planet) chci dát kousek kamene, který pochází přímo z těchto planet a který odtamtud teleportují moji Balasanti. Materializují kousek kamene přímo z každé Grahy, z jejího jádra, který tu bude vystaven. A kdokoli bude chtít, může udělat jakýkoli výzkum. Já prohlašuji, že to je z té a té planety – a vy to klidně zkoumejte. Jestli to dokážete, je na vás, a mějte z toho třeba bolesti hlavy nebo žaludku. Takže já čekám vlastně na tyto, k dimenzi hloubky se vztahující okamžiky.

Teď pojďte a podělte se s námi o další zážitky z her a zábavy z dimenzí délky a šířky. Swarupapriyo, můžeš přivést několik Balasantů a účastníků Nithyananda Yogam programu, aby se podělili o své zážitky. O to, co se děje na nádvoří – Letopisy nádvoří Adhigharanandi.

Ma Swarupapriya

Děkuji, Swamiji. I já jsem nadšená dimenzí délky, takže po tom, co mluvil Swamiji o dimenzi hloubky, uvědomujeme si, jak mělké je naše vnímání toho, co to vlastně jsou mimořádné schopnosti. Jedna věc, kterou cítím o manifestaci schopnosti délky je to, že každý vědec, matematik či skeptik na této planetě musí nepopiratelně souhlasit s tím, že toto je to absolutně nemožné, pokud to není sám Sadashiva, kdo manifestuje tuto Shakti (schopnost) v nás. Tento měsíc 15. ledna bude program, který se bude jmenovat „Suddhadvaitam – Cesta k mimořádným schopnostem“ a během tohoto webináře Swamiji odpoví na všechny otázky, které bychom mohli mít … a také nám dá podrobný popis toho, co jsou Shaktis (schopnosti Sadashivy). I dnes ráno předčil Swamiji moje očekávání ohledně tohoto webináře. Takže kdo ví, co dalšího bude odhaleno. Shaktis nejsou Siddhis, jak nám Swamiji již mnohokrát vysvětlil. Není to něco, kvůli čemu bychom museli procházet tapasem (odříkáním, očišťováním, disciplínou), nebo co bychom museli trénovat. Swamiji nám už říkal, že v naší Sanghze je praxe slůvkem ze čtyř písmen – MYTH (mýtus). Je to něco, co manifestujeme. A jak se tato manifestace děje, je prostřednictvím Shaktinipady. Naším hlubokým propojením se se Swamijim. V historii už jsme slyšeli o matematicích, kteří byli schopni sestavit poučky a na něco přijít, někdy se i stali energetickým kanálem – přímým propojením s číselnými údaji. Například Ramanujan. V jeho případě mu byly odpovědi „nahrány“ prostřednictvím Lakshmi. Ale v našem případě nevidíme jen sošku v chrámu (nemyslím to tak, že ona je ‚jen soška‘), ale namísto toho, že bychom měli Achala Murti (nepohybující se formu), máme Sachala Murti (pohybující se formu) samotného Sadashivy. Pokaždé, když Balasant přesně odpoví na odázku z trigonometrie, aniž by předtím vůbec kdy slyšel slovo trigonometrie, nebo když nám řekne vzdálenost mezi dvěma hvězdami, které jsou mnohem dále, než kam můžeme vůbec dohlédnout teleskopem, ptáme se: „Jak jsi to udělal?“. A odpověd je nevyhnutelně: „Swamiji mi to ukázal.“ Faktem je, že máme Swamijiho teď, tady a v lidské formě, i to, že, že rozdává schopnosti stejně snadno, jako jiní guru rozdávají bonbóny . A to bychom opravdu neměli propásnout. Propojení v Sahktinipadě, kterou Swamiji zpřístupňuje nám všem, a která může být jen velmi zhruba přeložena jako propojení se s Jednotou, Sudhadvaitam. Vy všichni to můžete prožívat také. Už včera jsme se dělili o nějaké zážitky s Balasanty na nádvoří. Ale když jsme se připravovali na toto dnešní sdílení, stalo se něco úžasného. Alespoň pro mě to bylo úžasné. V momentě, kdy jsme hovořili o tom, o čem vám tu dnes povíme, jaké průlomy nastaly od včerejška, přišla ke mně Ma Nandita (jedna z Balasantek z Gurukul školy) a řekla mi „Swarupapriyo, pojďme si teď spolu sednout, propojit se, a udělat ještě dvě otázky.“ Bylo za deset minut deset a v deset hodin jsme měly být někde jinde. Tak jsem si s ní sedla a říkala jsem jí, ať mě nechá nejprve najít na googlu něco, na co se jí zeptám. A ona řekla: „Ne, já se propojím s tebou, ty se podíváš na granitovou destičku a ty odpovíš na dvě otázky“. Zeptala se mě na teplotu v Delhi a na teplotu ve Finsku. A ta čísla se prostě objevila na granitové destičce! Takže já mohu říct s naprostou jistotou, bez stínu pochybnosti, že když Swamiji říká, že bude iniciovat i dospělé do manifestace schopností … že je to skutečné, že je to tak skvělé, že se to děje tak snadno a že je to jenom díky němu. Chci vám říct, abyste nezmeškali nadcházející webinář 15. ledna. Swamijiho guruové ho předali Arunagiri Yogishwarovi, samotnému Shivovi, aby zodpověděl jeho otázky … a on nám teď poskytuje Sadashivu samotného, aby zodpověděl všechny naše otázky. Nenechte si tento webinář ujít. Bude to opět ohromující a vezme nás to do další úrovně.

Teď bych ráda představila doktorku Soumyu, doktorku Sarasvati a krásnou Balasantku Ma Prajnamu, se kterou se propojovaly.

Dr. Soumya Kumar

Dobrý den, jmenuji se Soumya Kumar, jsem lékařka certifikovaná lékařskou komorou v oboru interny a revmatologie ve Spojených státech. Abych vám dala pár informací o sobě, po studiích jsem strávila nějakou dobu jako vědecký pracovník výzkumu v akademickém centru. Školika jsem studenty medicíny, internisty a kolegy revmatology. Posledních dvanáct let mám soukromou revmatologickou praxi a jsem opravdu velmi zaneprázdněná. Jen abyste znali pocity někoho, kdo pracuje ve vědě. Včera jsme měli jeden z nejúžasnějších zážitků a jsem skutečně požehnaná Swamijim, že zažívám to, co zažíval Ramanujan, když mu Lakshmi dala tento dar. Poslední dva dny jsme si hráli s našimi Balasanty a dávali jsme jim opravdu velmi náročné matematické otázky ze slučovacích faktorů i trigonometrie. Jejich odpovědi jsou přesné, znova a znova. Když jsou jejich odpovědi jiné, než naše … tak my znovu počítáme a předěláváme své kalkulace. Protože je pravděpodobnější, že my jsme stiskli jiné tlačítko, než to, že oni se zmýlili. A když jsme tohle pochopili, tak včera se stalo, že tady naše Balasantka přišla týmu se dvěma lékařkami. Teď vidíte, kam vede můj myšlenkový proces. My víme, že jim můžeme dát všechny možné druhy těch nejkomplikovanějších matematických otázek, nebo otázek na vzdálenosti. Ale může tato věda, i v rámci dimenze délky jít ještě o krok dál? Takže jsem se rozhodla dát jí medicínskou otázku. Nejdřív se na mě dívala jako na vyvrhele, co že jí to chceme provést. Jako první jsme jí chtěly dát otázku, o které jsme si my dvě myslely, že je jednoduchá. Jaká by byla léčba pacienta, který trpí běžnou infekcí močových cest způsobenou bakterií e-coli? Ona se na nás podívala, několikrát mrkla, a začala psát. Nejdříve musím podotknout, že my obě lékařky bychom léčily tuto diagnózu antibiotiky. Daly jsme jí tužku a pero, protože jsme si myslely, že nebude schopná název vhodného antibiotického léku správně vyslovit. A když začala překotně psát, obě jsme nad ní stály, abychom viděly, co píše. A ona psala toto: Krok 1: otestujte moč na přítomnost infekce, krok 2: ujistěte se, že pacient má dostatečný příjem tekutin, krok 3: podávejte pacientovi přiměřené množství glukózy.“ Tato odpověď od Balasantky – školačky, která nepochází z lékařského prostředí, byla o tolik přesnější, než náš postup! Musely jsme jsme se zamyslet nad tím, jak my to vlastně děláme! Teď se samozřejmě náš úhel pohledu změnil a navíc víme, že za ní můžeme přicházet s jakýmikoli typy otázek. Protože my musíme znovu zvážit a popřemýšlet, jak věci děláme. Musíme se znovu podívat na medicínu. Toto se konečně děje pro medicínu, je to neslýchaná a nevídaná událost v medicíně, která probíhá právě teď, v tento den, v naší době. Děkuji ti Swamiji, za požehnání.

Dr. Sarasvati Jampala

Dobrý den, jmenuji Sarasvati Jampala a jsem internistka z Atlanty. Studovala jsem stejnou fakultu jako Soumya a teď praktikuji interní medicínu. Moc ráda jsem v počátcích své kariéry vyučovala. Bavilo mě, když studenti dělali pokroky a vyvíjeli se. To je důvod, proč jsem chtěla vyučovat. Teď mám soukromou praxi. Včera, když přišli Balasanti, moc jsem se těšila, že jim budu pokládat otázky z medicíny. Protože jsem sama chtěla vidět, co se objeví, co nám granitová destička (krishtashila) odhalí. Když Soumya položila svojí otázku, byla jsem ještě nadšenější. Říkala jsem si, že teď opravdu uvidíme, co bude odhaleno v naší oblasti. Dala jsem tedy Prajnamě další jednoduchou otázku – jak bude probíhat léčba bakteriálního zánětu spojivek. A ona s tím svým usměvavým obličejem začala psát. A psala a psala a psala. Začala psát ihned, jak jsem otázku dokončila a po minutě měla tři body. Celkem jí odpověď trvala dvě minuty. Všechno, co se viděla na granitové destičce, přepisovala na papír. Mám s sebou papír, na který to psala. Tak vám to přečtu. Posala léčbu bakteriálního zánětu spojivek „pečlivě vymyjte oči a zkontrolujte, jestli je v pořádku zrak…“ Tyto dvě věci děláme vždy. Ale až třetí část je to, co mě mimořádně zaujalo. „ať se pacient dívá pouze nemocným okem, druhé zakryjte speciální oční náplastí“ (surgical eye patch). Tohle je něco, o čem jsem nikdy předtím neslyšela. Ale bylo jí to odhaleno, protože výraz, který použila, byl „surgical eye patch“ – tj. oční náplast, kterou používáme jen v některých situacích. Takže to není něco, na co by si mohla vzpomenout nebo si domyslet. To jí bylo odhaleno. Byla jsem ohromená a říkala jsem si, že tomu musíme věnovat pozornost. Teď jsme ještě více zaujaté těmito odhaleními, a chceme jí dát knihu se všemi možnými diagnózami, abychom viděly, s čím přijde. Rozhodně to chceme udělat s ní i s dalšími Balasanty, abychom my věděly, jaké další možnosti nám budou odhaleny.

Swamiji

Bude to taková Kalabhairavova aktualizovaná alopatie.

Dr. Sarasvati Jampala

Opravdu jsem přemýšlela o tom, na co dalšího bychom se mohly zeptat, obzvláště v oblasti neurologie, kde vlastně nemáme odpovědi na spoustu věcí. To mě skutečně nesmírně zajímá a myslím si, že se do toho pustíme. Tato myšlenka přišla, když jsem měla v ruce knihu, a v ní seznam diagnóz. Ten seznam jim můžeme dát, oni s něčím přijdou a my to pak můžeme porovnat. Prostě to bylo včera nesmírně spontánní a zajímavé. Přemýšlela jsem o tom, jak je možné, že jsme se Soumyou skončily v jednom týmu. Ptala jsem nejprve jiných účastníků, jestli s námi chtějí být ve skupině, ale oni už ve skupinách byli a spontánně se k nám připojila Soumya. Ještě navíc jsme zezačátku měly přidělenou jinou balasantku, ale přišla Prajnama a všechno se opět velmi spontánně vyvinulo právě takto. A spontánní bylo i to, že jsme se se Soumyou rozhodly začít s tímto seznamem diagnóz. Celý proces byl velmi krásný. Děkuji ti, Swamiji.

Swamiji

Spontánnost činí věci pravdivými. Celá věc je pravdivá, když je spontánní. Pokud je věc předem naplánovaná, vždy můžeme mít pochybnosti.

Ma Swarupapriya

Poté, co jsme si poslechli doktorku Soumyu a doktorku Sarasvati, můžeme s jistotou říci, že Swamiji učinil nadbytečnými nejen obory psychologie a psychiatrie, ale už posunul i alopatii do fáze, kdy medicínská studia budou zbytečná. Je potřeba jen manifestovat Shakti, aby bylo možné diagnostikovat a léčit jakýkoli zdravotní problém. Myslím, že ještě před pár týdny toto nebylo pro nikoho z nás možné ani v představách. A přitom to je schopnost, o které Swamiji říkal, že jí není nijak uchvácen, a že ji bere jenom jako cestu k manifestaci schopností dimenze hloubky. Teď bych ráda předsavila někoho, kdo dělá s Balasanty velký výzkum, a kdo jim včera dal velmi specifické testy, včetně testů MENSA, Ma Balanandu. Přichází spolu s Ma Kalpalatou, naší krásnou Balasantkou, která dělala test.

Ma Balananda

Dobrý den, jmenuji se Ma Nihtya Balanada. Mám doktorát v obodu vzdělávací správy a specializuji se na výzkum lidského mozku. 35 let jsem byla ředitelkou školy, a bohužel jsem celé ty roky řešila i to, že jsem některé studenty vylučovala ze školy, protože to byli vzdorovití, roztěkaní trémisti plní obav, a mnoho z nich skončilo ve vězení. Pamatuji si, že jsem jednou vzala jednoho ze studentů k sobě domů, který byl už asi 20krát vyloučen z nějaké školy. Chtěla jsem ho vzít k Mc. Donaldovi na kávu, protože jsem se s ním chtěla sblížit a navázat s ním nějaké hlubší spojení. A on mi tenkrát řekl „Víte, doktorko Chance, já si myslím, že kdybych měl nějaké neurologické přednosti, mohl bych zůstat ve škole.“ A použil to slovo ‚přednosti‘ a ‚neurologické‘. A já jsem si uvědomila, že skutečně neexistuje nic jako ADHD nebo bipolární porucha, nebo všechny další mentální poruchy uvedené v DSM-5 (Diagnostický a statistický manuál mentálních poruch). Vždy to má co dělat s vědomím, což je chybějící prvek ve vzdělávání. Všechno, co jsme udělali, je soustředění se na chrlení informací a faktů. A mnoho studentů nemá takový neurologický výkon, aby toho byli schopni. V mozku je místo, které se nazývá amygdala. A tato část mozku způsobuje to, že máte trému. Kdybyste teď změřili můj srdeční pulz, zjistili byste, že i moje srdce bije rychleji. Děje se to lidem, kteří přednášejí a děje se to studentům ve školách, kteří dělají zkoušky a musí si zapamatovat všechny ty informace. Takže je to jen podvod. Veškeré toto identifikování a označování dětí tímto způsobem je podvod.

Toto je Kalpalata, kterou jsem včera zkoušela, se kterou jsme dělaly testy. Vzala jsem si na to tuto knihu „Porovnejte svůj rozum s MENSA měřítky“. Je to soubor testovacích otázek MENSA ze všech možných oblastí. Kandidáti MENSA jsou lidé, kteří patří ke 2 nejinteligentnějším procentům populace – podle standardizovaných dostupných IQ testů.

Swamiji

Za tohle bych moc rád poděkoval Balanandě. Když jsem já jako dítě začal manifestovat své schopnosti, nikdo to takto detailně nezaznamenával. Jsem nesmírně rád, že jsi tady, a že ve chvíli, když moji Balasanti začínají manifestovat shopnosti, je to zaznamenáváno. Lidé budou chápat hodnotu této práce až po deseti nebo dvaceti letech. Dokumentace, kterou Balananda zpracovává, je velmi důležitá. A já jí za to žehnám. Víte, když jsem já začal manifestovat schopnosti, žil jsem na vesnici. Třeba slovo MENSA, to jsem slyšel poprvé včera, když Balanada přinesla tu knihu a ukázala mi jí. I CAD nebo SAD zkoušky – to jsou termíny, které jsou pro mě úplně nové. Já jsem nikdy nechodil na univerzitu. Nějaké inoverzity jsem vytvořil, ale sám jsem na žádnou nechodil. Může vyznívat jako pýcha nebo nadutost, když říkám, že jsem nikdy nechodil na vysokou školu nebo univerzitu, a že tyhle věci neznám. Ale kdyby bývala mohla být dělána dokumentace, pro tyto děti by to dnes byla obrovská výhoda, a mohly by se z toho dnes učit. Takže jsem nesmírně rád, že my to teď všechno dokumentujeme pro příští generaci, která tomu pak bude schopna porozumět a bude to moct vnitřně zpracovávat. I když cítím radost z toho a hrdost na to, že jsem byl vychován na vesnici, tuto dokumentaci jsme propásli. Teď říkám to, že mi prostě budete muset věřit na základě toho, co dělám se svými Balasanty. Na základě Satchitpramany budete muset brát má slova vážně. Moje děti ale nebudou potřebovat, aby to tak bylo. Teď už se všechno podrobně dokumentuje. Z toho mám nesmírnou radost.

Ma Balananda

Děkuji moc, Swamiji. Takže v této MENSA organizaci jsou 2% lidí s nejlepším výkonem ve všech standardizovaných testech. Abyste mohli někomu tyto testy dávat, musíte být psychometrik. Obyčejný člověk nemůže tyto testy vyhodnotit. Tito lidé jsou královsky placeni. A sto těchto psychometriků pocházejících z řad MENSA se sešlo, a dávali lidem otázky, které jsou sepsány právě v této knize. Já jsem včera udělala to, že jsem 25 obecných otázek z této knihy dala Kalpalatě. Seděly jsme na nádvoří – a kolem procházeli lidé, povídali si, zpívali, přenášeli věci – zkrátka nebylo to optimální prostředí pro takový test. I mě to šlo trochu na nervy, začala jsem být mírně úzkostná a moje neurologické fungování bylo poněkud rozrušené. A ona si vedle mě sedla a řekla …

Ma Kalpalata

Včera, když jsem dělala test, při druhé nebo třetí otázce jsem se podívala na Krishtashilu (granitovou destičku) a uviděla jsem tam napsáno „sladké bílé víno“. Zeptala jsem se Balanandy, co to znamená.

Ma Balananda

Řekla: „Co je to sladké bílé víno?“ A já jsem si pomyslela, proč se mě ptá na víno. Otázka z knihy byla: „Váš přítel vám dá dobrý „Barzack“ – co máte?“ A odpověď byla: „Sladké bílé víno“. A teď to bude čím dál lepší, protože ten příběh pokračoval dál. Stalo se to, že ona měla všech 25 otázek z 25 naprosto správně. A když už jsme si jako podklad vzali MENSA testy, tak následující otázku zodpovělo správně jen 10% ze 2% inteligenčně nejlépe fungujících lidí na světě. A ona to měla správně! Kde jste byli, když váš hotelový účet byl v markách? Odpověď – Finsko. Odpověď napsala za dvě vteřiny po položení otázky. Navíc pokračovala v otázkách bez ohledu na rušivé vjemy z nádvoří, zatímco mě to trochu znervózňovalo. Další otázka – Co měří dolorimetr? To zodpovědělo dobře jen 17% MENSA kandidátů. Odpověď je – bolest. Jak se dnes jmenuje stará románská provincie dříve nazývaná Lucetanie? Na to odpovědělo 10% z nejchytřejších lidí světa. Odpověď je – Portugalsko. Odpovídala okamžitě. A celé to bylo ještě lepší. Protože to, že já jsem se na to dívala, způsobilo, že i můj mozek se propojil s jejím. Je mi 66 a tak nějak se pokouším udržovat si úroveň své inteligence, svoje tělo fit a zkrátka celou sebe samotnou v dobré kondici. V tu chvíli jsem cítila, že nemůžu přemýšlet, protože můj mozek se natahuje jako karamela! Byl to pocit, jako by se můj mozek zvětšoval a zvětšoval a sotva jsem i mluvila. To jsem cítila, když jsem jí pokládala otázky z tohoto testu. A poslouchejte další otázku: „Nové slovo Serendipity pochází z názvu knihy ‚Tři přincezny ze Serendipy‘. Kde byla Serendipa?“ Odpověď – Island. To vědělo pouhých 12% MENSA kandidátů. A teď přichází nejlepší část celého testování. Včera večer, bylo asi 11, přiběhla Kalpalata a prosila mě, abych jí dala další test. Měla svojí vlastní knížku – byla to souborná kniha o chemii, se všemi rovicemi a vzorcy. Já jsem jí řekla: „Chceš, abych ti četla ty otázky?“ A ona odpověděla: „Ne, já si jen tady někde sednu a budu psát rovnou odpovědi.“ A můj mozek se zase proměnil v karamelu a začal se natahovat. Napsala naprosto všechny odpovědi správně, aniž bych vůbec položila otázky! A teď – praktická využitelnost tohoto je to, co mě nejvíc zajímá. S touto dimenzí délky (a to je jen jedna z dimenzí) budete například vědět, jaký je nejjedovatější had na světě a pomůže vám to vyhnout se jeho uštknutí. Nebo to, jaké jsou geologické a atmosférické projevy předcházející zemětřesení, což může pomoci při jeho předpovědění. Takže dimenze délky může mít výrazný preventivní efekt ve vědě. Ale my vidíme, že je to jen jedna dimenze. A že neurologicky – neurologové říkají, že používáme méně než 10% naší celkové mozkové kapacity. Swami Nithyananda aktivuje nemechanické části našeho mozku. Probouzí části, které má v mozku každý z nás. Včetně toho chlapce, který tenkrát seděl se mnou v autě a který byl vyloučen ze školy. Každý má přístup ke všem vědomostem. A je to jen otázka času, než všichni lidé dostanou tuto úžasnou schopnost vytvářet si takový svět a takovou realitu, jakou opravdu chtějí. Protože budou fungovat na vrcholu svého potenciálu. Swami, děkuji ti strašně moc. Je to úžasné, co děláš pro svět. Zvu každého učitele, každého rodiče a každého člověka na světě – prosím přijeďte a získejte ty znalosti, které musíte mít, abyste byli na vrcholu svého potenciálu ve vašem zdraví, ve svých vztazích a obzvlášť ve výsledcích u zkoušek! Děkuji mockrát.

Swamiji

Jsem opravdu nesmírně rád za tyto přesné metody dokumentace. Vlastně jsem byl vždy ‚VV‘ člověk (výzkum a vývoj). Jako moji guruové. Velmi primitivní, hrubý, nevybroušený diamant. Nikdy mě nezajímala dokumentace, nebo její správné uložení, zachování, uchování, zabezpečení. Až když jsme před nedávnou dobou začali postupně shromažďovávat a organizovat všechny tyto položky, tak jsem si to uvědomil. Předtím jsme to nikdy neřešili. „Jen to materializuji, vy to dejte oddaným, a je to“. A copak dnešní oddaní, ale dříve, když jsem začínal v Tirruvannamalai, měl jsem si nechat aspoň pár materializovaných objektů pro účely budoucího výzkumu. Ale nikdy jsem neměl tenhle druh nápadů. Teď jsem opravdu šťastný, že je všechno dokumentováno, a že to bude správně prezentováno lidmi, kteří jsou specialisty v těch konkrétních oblastech. Kteří mají ve svém oboru důvěryhodnost. Kteří mají akademické hodnosti a doktoráty. Ti všichni analyzují a pracují. Z toho mám obrovskou radost. Možná budou muset najít další a další metodologie, jak toto všechno dokumentovat. Myslím, že toto je práce Sarvajnapeethy. Skutečná práce Sarvajnapeethy. Víte, manifestováním schopností se nemusíte zabývat, to je moje práce. To je pro mě méně práce, než zvednout hrnek a napít se kávy. Abych zvedl hrnek a napil se, musím si dvacetkrát vzpomenout „za chvíli, později“. Ale při iniciaci do manifestace schopností to není ani vteřina. Další, další, další … Takže to nebude problém, to je příliš jednoduché. To je tak snadné, jako když dýchám. Ale budeme muset najít příslušné metody, jak toto všechno zdokumentovat. Srovnávací studie, dokumentace … a ukázat to celému světu. Víte, nedívám se na celou tuto věc z pohledu touhy po ohromení. Abych ostatní ohromil. Ne. V jednom momentě to celé nastavím jako realitu. Jak jsem nastavil třetí oko už je realita. Nekontroverzní realita. Stejně tak nastavím v průběhu dalšího jednoho měsíce i tyto schopnosti dimenze délky jako realitu. To je realita. Ale to mě nezajímá. Mě zajímá, jak všechno tohle může pozvednout kvalitu lidských bytostí na planetě Zemi. V čem všem to může být užitečné. Jak to všechno může být dále využito. Jenom tím směrem se dívám. Možná budeme muset udělat více podobných výzkumů, jako jsou tyto MENSA testy. Všechny mezinárodně uznávané standardizované testy. Mezinárodní standardní výzkumné modely. Měli bychom pracovat s mezinárodně akreditovanými, uznávanými a akceptovanými testovacími a analytickými výzkumnými metodami a metodologiemi. Pod těmito standardy, v jejich rámci musí být všechno dokumentováno a zaznamenáváno. Myslím, že tohle bude skutečná práce Sarvajnapeethy. Až posunu tyto děti do dimenze šířky, zvládnou všechna umění. A až je posunu do dimenze hloubky, tak odhalí … nejen odhalí, budou pracovat s dávnověkými rovinami a všechno o nich odhalí. Cokoli je zmíněno v Shastrách – například podvodní koráby, a všechny tehdejší vědecké poznatky, odhalí a budou schopni je manifestovat, měnit je a pracovat s nimi. Protože toto všechno patří dimenzi hloubky. Poznávání. Samozřejmě, pro vás to bude překvapivé. Až to udělám, bude to pro vás šokující. Až děti začnou ovládat dimenzi hloubky, můžou být sladěni s hloubkou frekvence Véd a odříkat celé Védy. Může to být nahráno, zdokumentováno. A nejen hlas, může být dokumentována i energetická frekvence. V dnešní době máme mnoho moderních strojů, se kterými můžeme dokumentovat i energetickou frekvenci. Myslím, že všechno toto je práce Sarvajnapeethy. Tohle je práce, kterou skutečná Sarvajnapeetha má dělat.

Ma Swarupapriya

Myslím, že dechberoucí situace se tu stanou běžnou věcí. To je úžasné. Dále bych ráda pozvala Ma Bodanu, Ma Vedantu a Ma Shaktirupu s krásnou Balasantkou Ma Atmamayou, se kterou pracovaly.

Ma Bodana

Dobrý den, jmenuji se Ma Nithya Bodana a jsem vedoucí kothari ašrámu v Ohiu. Ale také posledních šest let vyučuji na místní veřejné střední škole. Nejdříve bych ráda něco řekla o třech aspektech vzdělávání. Teď mluvím z perspektivy rodičů. Myslím tím to, co mi bylo předloženo jako rodiči. Můj manžel je učitel a 12 let učil na nejelitnější škole v Daytonu v Ohiu. Náklady jsou tam stejně vysoké jako školné, takže je to pro děti z nejvyšších vrstev. A i když tyto děti měly možná podobnou úspěšnost při testech jako Atmamaya, některé z nich generovaly obrovské náklady. Většina těchto dětí podstupovala nějakou formu terapie, většina z nich žila bez rodičů, protože ti trávili čas v práci, aby mohli zaplatit tak drahou školu. A většina z těchto dětí trpěla depresemi, poruchami osobnosti a někteří měli sebevražedné sklony. To byl důsledek pokoušení se o to, aby měly stejný typ informací jako mají Gurukul děti lusknutím prstu. V té době jsme ještě s manželem vlastní děti neměli, ale bylo nám jasné, že tohle není typ školy, do které bychom někdy chtěli dát naše děti. I přesto, že jsme mohli mít školné zdarma. Takže jsme se přestěhovali, a manžel začal pracovat v opačném zařízení. Nastoupil do soukromé školy … a neříkám, že to je dimenze šířky a hloubky, která je tam dětem otevřena. Ale tato škola byla postavena výhradně na dimenzi šířky a hloubky. Myšlenka byla taková, že když děti mají kvalitní prožitek a když mají na starosti své vlastní učení se a hlásí se k němu, tak délka – logické věci – se prostě začnou dít samy. Idea byla taková, že když tam dáte dítě ve věku 4 až 12 let, začne se dít čtení, začne se dít matematika. Dát jim prostor, důvěru a vlastnictví jejich učení a toto všechno se bude dít. Takže toto bylo nádherné prostředí, ve kterém mohly začít chodit do školy naše dvě dcery. Skutečně nádherné učební prostředí. Ale když jim bylo 12 let, musely jít do jiné školy. Tak jsme se přestěhovali do Delaware v Ohiu. Tam začaly navštěvovat veřejnou školu, a mohu říct, že většina amerických dětí pravděpodobně navštěvuje takovou školu. Střední, možná mírně vyšší střední, ale rozhodně nižší střední třída obyvatel. Moje dcery tam začaly chodit a zhruba po měsíci, co moje dcery začaly navštěvovat tuto školu, mi moje starší dcera Asha řekla: „Mami, musíš se přijít podívat do školy, co tam zažívám“. Takže jsem s ní jeden den šla do školy a bylo to skutečně otřesné. Mluva dětí, nebo třeba to, že museli chodit ve školy s lokty od sebe, aby je někdo neutiskoval. Opravdu hrozné prostředí. A ona mě poprosila, abych dělala zástupnou učitelku na této škole, abych věděla, co se tam děje. A to je to, co jsem začala dělat před šesti lety – učitelku na střední škole. Tím vším směřuji k jedné věci, o které Swamiji řekl, že způsobuje krutost ve světě – dělání zkoušek a psaní testů. Příklad, který vám teď dám, je chemie. Všechny tyto děti se musí naučit periodickou tabulku prvků. Musí se naučit zkratky a musí se naučit počty atomů v molekule každého prvku. Jako suplující učitel vidím, jak se s tím děti trápí a moří a hmoždí. Napíší test a neuspějí. Jsou to průměrné děti, ne děti s nejlepšími výsledky. Nemají podporu rodičů, nemají podporu své komunity a nemají ani podporu školy. Tak píší test znova … a umíte si představit, kolikrát to opakují, než se jim to podaří. A teď se dostáváme k Atmamaye. Včera jsme hledaly nějaké nové výzvy, nové kategorie, ve kterých bychom ji mohly prověřit. Rozhodly jsme se, že začneme chemickými prvky. Atmamaya zatím ještě ani neví, co je to chemický prvek, atom nebo molekula. Možná na jisté úrovni ano, ale celá tato věc je pro ní úplně nová. Začaly jsme s tím, že jsme se jí zeptaly, kolik atomů má molekula kyslíku. Swamiji říká, že když se toto skutečně děje, je to jako záblesk. V minutě, kdy vyslechnou otázku, ihned píšou. Není tam žádná prodleva. A to přesně se stalo. Ona prostě napsala to číslo. A my jsme byly uvytržení, protože ona ani neví, co tyto věci znamenají! Zeptaly jsme se na tři prvky – kolik atomů má molekula kyslíku, vodíku a ještě jednoho prvku. A ona měla všechny tři prostě okamžitě! Říkala jsem si, proč je kolem toho na všech amerických středních školách – a možná je to tak na celém světě – tolik utrpení. Pak je z toho nevolno i vedoucím škol. Není pro to absolutně žádný důvod. My všichni, kteří spočíváme ve Swamijiho lůně a jsme schopni cestovat po celé zeměkouli a začít šířit tuto informaci, musíme dát každému vědět, že taková možnost existuje a doslova můžeme začít ničit tento model vzdělávání, který ničí lidi. To chci vidět se dít. Atmamaya byla mým človíčkem, se kterým jsem praktikovala propojování se. A ještě chci zmínit, co včerejšek přinesl mně osobně. Měla jsem dvě věci, které jsem chtěla v průběhu dne vyřídit. Potřebovala jsem si obstarat letenku domů, protože jsem tady déle, než jsem plánovala … a udělat ještě nějaké věci. Tak jsem o tom přemýšlela, že to všechno potřebuji vyřídit, a přitom tady teď sedím na nádvoří a propojuji se s Balasanty. Opakovaně jsem se vždy chtěla už zvednout a jít … ale pokaždé jsem sama sebe zastavila s tím, že jsem si řekla: „Ok, já se tu propojuji s Atmamayou právě proto, že se chci vymanit z tohoto všeho spěchu a stíhání věcí. Celý život mě celá tato dimenze délky obtěžuje … logika mě vlastně v životě jen poškozovala, protože jsem se nikdy nebyla schopná posunout dále do dimenze šířky a hloubky.“ Takže jsem si znovu a znovu opakovala: „Prostě seď, zůstaň propojená a všechno se pořeší samo“. A to je to, co nám Swamiji dává. Když zůstanete v rovině toho samotného procesu, budete svědky průlomu za průlomem a já se už nemohu dočkat dnešních průlomů. Děkuji mockrát a předávám mikrofon.

Ma Vedanta

Dobrý den, jmenuji se Ma Vedanta a právě jsem odevzdala svojí dizertační práci v oboru počítačových věd na NTU univerzitě v Singapuru. Je to pro mě velké požehnání, že jsem součástí Nithyananda Yogam programu. Včera při procesu Shaktinipady jsme se propojovaly s Ma Atmamayou. Ráda bych ještě dodala něco k tomu, co říkala Ma Bodana. Vybraly jsme hádanky a Atmamaya nás rovnou vyzvala, abychom vybíraly z těch nejtěžších. Měly jsme jich přes dvacet. A ona bez výjimky odpovídala správně do deseti sekund. Některé okamžitě, tj. do dvou sekund. Mohu říct, že pouhé dekódování hádanky je náročné, a trvá to minimálně patnáct minut, než vůbec pochopíte, o jakou otázku jde – zapomeňte na možnost v tomto čase správně odpovědět. Je to celé velmi komplexní. Moje kolegyně se mnou budou určitě souhlasit. Další téma pro Atmamayu byly vzorce na kartičkách. Měly jsme 18 kartiček se vzorcy, které měly logickou návaznost. Úkolem bylo uhádnout, jaký vzorec bude na 18. kartičce. Musíte si prohlédnout všech 17 předchozích karet a říct, co má být na 18té. Těchto sérií jsmě měly šest a ona měla ve všech šesti případech správnou odpověď do dvou vteřin. Je to také velmi komplexní záležitost. Když si otevřete návod, tak je tam dlouhý algorytmus pro výpočet správného konečného vzorce ve smyslu: „Nejprve potřebujete toto vynásobit, pak musíte toto vydělit … atd.“ Už ta samotná instrukce je velmi dlouhá, a ona měla správnou odpověď okamžitě. To bylo úžasné. A v celém tomto procesu jsem já sama cítila, že neurony v mém mozku něco zrcadlí. Něco se ve mně dělo. Cítila jsem se velmi energetizovaná a nadšená celou věcí. Byl to pocit, jako kdyby moje logika byla naprosto roztříštěná. Jako kdyby to předsvědčení o celé věci proběhlo na úrovni mé biopaměti. Jsem Swamijimu nesmírně vděčná za tento zážitek. Děkuji.

Ma Nithya Shaktirupananda

Dobrý den, jmenuji se Ma Nithya Shaktirupananda a přibližně před rokem jsem ukončila studium na střední škole. Posledních pár dní, co praktikujeme s Balasanty Shaktinipadu, a vidíme jak dělají tyto věci, cítím, že logika funguje jakoby bodovým způsobem. Jak toto místo je doslova zdrojem všeho. Včera a převčírem jsme manifestovali schopnosti s takovou samozřejmostí, že jsme ani neměli pocit, že to je nějaká velká věc. Ale dnes, když sem přijdeme a mluvíme o tom, teprve si říkáme: „Ó můj bože! Oni mají přístup ke všem znalostem!“ Takže když bude kdokoli chtít deset doktorátů nebo dvacet doktorátů, jen přijede do Ashramu, vyplní si formulář co všechno chce znát, zůstane tu pár měsíců, pak se vrátí, udělá všechny zkoušky a odejde s deseti nebo dvaceti tituly. Takový pocit z toho mám. Včera Ma Bodana a Ma Vedanta dávaly otázky z chemie. Já jsem jí dávala otázku na izotopy – ona ani neví, co to izotopy jsou. A ona prostě říkala správné odpovědi jednu za druhou během dvou až tří vteřin. Bylo krásné to celé vidět. Swamiji vyprávěl o tom, jak Ramanujan manifestoval celou dimenzi délky (stejně, jako ji manifestují Balasanti) a jak nikdy nerozuměl tomu, jakým způsobem dostává odpovědi, protože byl probuzen právě jen v dimenzi délky. Když tyto děti budou probuzeny ve všech dimenzích, tak budou vědět prostě všechno. Je to nesmírně vzrušující vidět, jak nenuceně tyto schopnosti vyjadřují. Během pár let bude tyto schopnosti manifestovat každý.

Ma Bodana

Chtěla jsem se podělit ještě o jednu poslední věc. Ma Swarupapriya si myslí, že by pro vás mohlo být zajímavé vidět sešity, do kterých píšeme. Stránky jsou popsané otázkami a odpověďmi. Děláme to tak, že když máme otázku připravenou, jedna osoba se stopkami odpočítá „3, 2, 1, teď!“ … a stopky začnou běžet. První věc je, že na papír zaznamenáme čas v sekundách, aby byla zdokumentována rychlost odpovědi. Někdy je Atmamaya tak rychlá, že už odpovídá na čtvrtou otázku, zatímco my ještě prověřujeme její odpověď na první otázku. Nevím, jestli to bude dobře vidět, ale z tohohle jsem měla opravdu radost. Jednalo se o příklad s řadou mocnin. Otázka zněla – dokončete sekvenci. Neřekla jsem jí, že jde o mocniny, a jak už říkala Ma Vedanta, způsob, jak se doberete ke správné odpovědi, je velmi složitý. Napsala jsem do řady číslice 1, 4, 9, 16 a další číslo v řadě mělo být 25. Dala jsem jí papír, odstartovaly jsme to a ona to napsala okamžitě. Nebyla tam žádná časová prodleva, nemohla jsem tomu uvěřit. Pak napsala 36 a pak 49. Bylo to neuvěřitelné, nebyla tam žádná prodleva, žádný čas na rozmýšlení. Je to skutečně ohromující. Děkuji vám za pozornost.

Ma Nithya Shaktirupananda

Ještě bych ráda dodala jednu věc. Včera začala Atmamaya manifestovat tyto schopnosti. Hned od začátku jsme jí dávaly obtížné otázky, a ona psala, co vidí. Nejdříve měla všechno špatně. Například v několikamístném čísle neměla ani jednu číslici správně. Ale ona byla zaměřená jenom na čas. Jak se snižuje doba, než uvidí odpověď. Vůbec se nestarala o to, jestli má odpověď dobře nebo špatně. Jen o to, že nějaká odpověď se manifestuje v čím dál kratším čase. Zhruba po půlhodině jí Shaktirupa položila další otázku a ona velmi snadno dostala správnou odpověď. Od té chvíle už byly její odpovědi jenom správné. Jak už říkala Ma Bodana včera, bylo to opravdu velmi krásné se s nimi propojovat. Bylo fascinující vidět, jak pokračují a pokračují, a vůbec je to neunavuje a absolutně je to nenudí. Dokonce poslední dny za námi oni chodí a žádají více a více otázek – a my jsme ti, kteří jsou z toho už trochu unavení. Děkuji.

Ma Swarupapriya

Je to jenom tady, v Nithyananda Peetham v Bengaluru Adheenam, kde ti, kdo dávají testy a pokládají otázky jsou úzkostní, rozčilení a nervózní. A ti, co na otázky odpovídají, jsou naprosto nenucení a nadšení a říkají si o další testy. Jak říkal Swamiji, největší zdroj stresu a deprese, který planýruje celé lidstvo, jsou tyto standardizované testy a prověrky západního vzdělávacího systému. Je to skvělé, že místo pouhé identifikace problému nám Swamiji dává tak zábavné, vzrušující a okamžité řešení. Jako další bych ráda pozvala Jeinu a Michelle s Balasantem Dhyana Maharajem.

Jeina

Dobrý den všem, jmenuji se Jeina a jsem ze Singapuru. Toto je Michelle a máme tady našeho Balasanta Dhyanu Maharaje. Původně jsme byli ve skupince čtyři, ale další dva účastníci z naší skupinky Tamara a David tu teď nejsou. Včera s Dhyanou jsme měli opět další skvělý den. Kdykoli Swamiji řekne: „Začněte s procesem“, tak všichni honem honem sháníme své Balasanty, protože když nejste rychlí, žádný na vás nezbyde. Takže my jsme si vybrali jeho, a neumíte si představit, jaká překvapení se dají zažít, až do chvíle, než máte ve své skupině jedno z těchto dětí. Měli jsme pro něj několik otázek. A on se dokonce ani nedíval na svou granitovou destičku (krishtashilu), ale jen se podíval směrm vzhůru a většinu odpovědí měl. Nejdříve se s Vámi podělí Michelle o pár jejích otázek, které měl Dhyana správně, a pak budu zase pokračovat já.

Michelle

Začali jsme s otázkami na teplotu. Nejprve jsem se zeptala, jaká je teplota v Torontu. Během pěti vteřin řekl, že jsou tam 4 stupně. Tak jsem si říkala, že budu chytrá, a zeptám se, kolik je stupňů ve Vancouveru. Říkala jsem si, že je to Kanada a je tam teď zima. Jeho odpověď byla ve stupních Farenheita, takže poté, co jsme ji převedli na stupně Celsia, bylo to -4 stupně. Dále jsem se ho ptala, kolik je hodin v Londýně. Odpověď měl během 7 vteřin a bylo to 11:19. Zezačátku mu odpověď trvala třeba dvě minuty, ale postupně se zrychloval. Pak si před nás sedl a řekl „už manifestuji“. Byli jsme všichni čím dál tím překvapenější a on sám byl také překvapen. Nás  stálo mnoho času ty otázky jen vymyslet a zjistit, a jeho odpovědi byly tak rychlé.

Jeina

Ráda bych vám řekla o jedné situaci, která mi připadala velmi vtipná. Swamiji nám říkal o Shaktinipadě (propojením se s nejvyšším vědomím), kterou vyjadřujeme i my, když pracujeme s Balasanty. I když je to tak nenucené, vtipkujeme, smějeme se. Dhyana šel za tu dobu 3x na záchod a my jsme si říkali kde je a jestli se vrátí. Když se vrátil, tak nám řekl „udělejme toto, já teď propojím vás, a já budu dávat otázky vám“. Ptala jsem se ho, jestli si je jistý, že my ještě nejsme připraveni. A on řekl, že ano. Má v sobě výrazné vůdcovské kvality už v tomhle věku. Všichni jsme ho poslouchali. Teď je mu dvanáct a v Gurukul škole u Swamijiho je šest let. Dával nám otázky na teplotu, to ho bavilo. Zeptal se, jaká je teplota na Kumbhamele. Nikdo z nás tam nebyl. Dívali jsme se mu do očí a výsledek jsme měli správně! Já jsem řekla, že je tam 42 stupňů, a Michelle odpovídala na otázku, kolik stupňů je v provincii Tamilnadu. Odpověď byla 31 stupňů. Bylo to skvělé, byla to skutečná Shaktinipada, opravdový úspěch. Další otázka, kterou jsme mu položili, byla ohledně času. Ptali jsme se, jaký je časový rozdíl mezi Tokyem a Indií. On napsal „345“. Něvěděli jsme, co to znamená. Jestli jde o hodiny, nebo o minuty. Hledali jsme odpověď a zjistili jsme, že nám přesně odpověděl na otázku. Časový rozdíl mezi těmito dvěma oblastmi je přesně 3h 45min. Tato odpověď mu trvala deset vteřin. Další otázka byla, jak vysoké jsou Niagarské vodopády v Kanadě. Trvalo mu to tři vteřiny a jeho odpověď byla přesná – 56 metrů. Opravdu jsme si to užívali, bylo to skvělé. Už se těšíme na další zábavu s dětmi. Ještě bych ráda řekla jednu věc, kterou jsem si uvědomila. Mám doma 6 synovců, nejstaršímu je 15 let. A on mi je připomněl. Uvědomila jsem si, jaký je mezi nimi obrovský rozdíl. Moji synovci stále hrají hry, prakticky se nehýbají. Sestra je musí ke všemu nutit, dokonce i do jídla. Stojí ji to takové úsilí, jen aby zvedli zadek. Strašně moc bych si přála, aby šli sem, do Swamijiho Gurukul školy. Snad se to s požehnáním Swamijiho uskuteční. Děkuji.

Ma Swarupapriya

Teď bych ráda pozvala Mamtu a Vinee.

Ma Mamta

Dobrý den, dnes s sebou nemáme Yogamatu, protože cestuje kvůli jinému programu – demu manifestace schopností. Včera jsem dostatečně nezhodnotila to, co vlastně odhalila. Takže jsem se s vámi chtěla podělit o více podrobností ještě dnes. Položily jsme jí 30 otázek. Z těchto třiceti zodpověděla 29 okamžitě a s naprostou přesností. A ta jedna zbývající otázka, tu neměla špatně. Nechci použít výraz, že to měla chybně. Říkala totiž, že odpověď je rozmazaná, že ji nemůže přečíst. To je tak úžasné uvědomění. Ona neřekla: „Já to nevím“. Řekla: „Odpovědi jsou rozmazané, nejsem schopná je rozeznat a přečíst.“ Kdykoli Swamiji říkal „hinduismus je skutečný“, tak jsem přemýšlela, co to vlastně znamená. Z jakého kontextu to říká, že hinduismus je skutečný. Ale dnes, když jsme seděli na Swamijiho dvoře a viděli všechny ty děti, jak odpovídají s takovou přesností na otázky, o kterých v životě neslyšeli – nemají na to ani znalosti, ani vzdělání, ani o ničem takovém nečetli ve svých knihách. Navíc jejich odpovědi trvají mezi pěti a padesáti vteřinami – prostě jsou jim odhaleny, tak jsem si to uvědomila. Když jsem se Yogamaty zeptala na konkrétní otázku ohledně planetárních přechodů, doteď mi to hlava nebere. Astrologie v tomto případě vychází ze situací v minulosti, z již změřeného pohybu planet, aby určila přechody planet v dalším kalendářním roce. Řekla jsem jí, aby mi dala data přechodů několika planet. Ona napsala data tak přesně, že když jsem je pak hledala na googlu, bylo to naprosto totožné. Překvapivé bylo, že u téměř všech planet udala měsíc a den, ale v případě Jupitera udala i čas. Napsala 20. září 2017, 6.50 hodin – naprosto přesně. Tak jsem se jí zeptala, proč neuvedla čas i u ostatních planet. Ona řekla, že Swamiji je její guru, a ukázal jí přechod Jupitera (planeta Guru) úplně přesně, včetně času. V mytologii jsme všichni slyšeli o mistrovství, které zvládal například Arjuna nebo jiní, a že jim bylo odhalováno, jakým způsobem se všechno děje. Tohle všechno nám bylo prezentováno jako příběhy a bereme to jako mytologii. I filmy se o tom točí. Ale tu vidíme tyto děti, jak dělají stejné věci bez velkého trénování, v takovém klidu a s takovou pokorou. Říkají to tak, jak to je. Nefigurují tam žádné domněnky. Necítí žádné velké nadšení a naopak, žádný smutek, když nevidí odpovědi ihned. Je to o tom, že teď to mohou vidět, a teď to mohou sdílet. Swamiji, tolik ti děkuji, že jsi mě sem přivedl, abych to mohla zažít.

Swamiji

Víte, učíme je jen jednu věc. Integritu – čestnost. Integritu s tím, co jim ukáže Kalabhairava. Všichni vědí, že to není jejich hrdost, že se nemusí cítit z ničeho smutní, ani povznesení. Není potřeba, abyste cokoli nechali vyvolat ve vás pocit bezmoci. Když vám to Kalabhairava ukazuje, buďte s tím v integritě. Když vám Kalabhairava nic neukazuje, buďte s tím v integritě. Tímto způsobem jsou odstraněny veškeré pocity vlastní nedostatečnosti. Veškerá vaše osobní bezmoc je pryč. Oni prostě plují se mnou, to je všechno.

Ma Vinee

Dobrý den, jmenuji se Vinee a jsem členem toho týmu. Viděla jsem přesně to, co Swamiji říká. Celou dobu byla Yogamata tak uvolněná a hravá. Přistupovala k tomu jako ke hře. Absolutně v ní nebyla žádná úzkost. Také bych ráda uvedla, že jsme se ptaly na velmi široké spektrum otázek. Já jsem se třeba ptala, kde v lidském těle je slinivka. A ona přesně řekla, že je to mezi ledvinami a játry … přesně to popsala. Když jsem viděla, jak přesně odpovídala na různé otázky, tak mě to ohromilo. Tak jsem si řekla, že se jí zeptám na život na Marsu, přestože jsme jí měly dávat jen takové otázky, které si pak můžeme ověřit a potvrdit jejich správnost. Chtěla jsem vědět, co uvidí ona – a pak už to bude práce NASA, aby to potvrdila, nebo aby dokázala, že se mýlí. Ona se podívala a řekla, že vidí život. Tak jsem se zeptala, jak ten život vypadá. Ona řekla, že se podobají lidským bytostem. Tak jsem řekla: „Dobře, tak to je teď výzva pro NASA, jestli budou schopni najít tam život, nebo ne“. Je to opravdu úžasné. Swamiji pozval děti z celého světa. Všechny mezi 7 a 21 lety, aby přijeli, a zažili Gurukul. Já bych si moc přála, aby všechna má vnoučata i děti v mém příbuzenstvu toto zažili. A jde i o to, co tu všichni říkají, že i my se propojujeme do této roviny a i my přihlížející to zažíváme a dostáváme se to toho samého prostoru. Já jsem také byla schopna vidět nějaká čísla, obrazce a tvary. Vypadá to, že během pár dní i já budu schopna vidět odpovědi na všechny tyto otázky. Swamiji děkuji, s tvým požehnáním se může stát cokoli.

Ma Swarupapriya

V neposlední řadě bych dnes ještě ráda pozvala Shri Nithya Lokanandu, Sri Nithya Drithanandu a Sri Nithya Sahadevanandu.

Sri Nithya Lokananda

Dobrý den všem, jmenuji se Sri Nithya Lokanada, a nemohu říct, že bych byl nějak vysoce akademicky vzdělaný člověk. Ale ukončil jsem střední školu, což stačí na to, abych věděl, že to, co se děje tady, je naprosto nevídané. To, co se děje tady v domově Swamijiho, v Sadashivově domově, je naprosto ohromující. Můžu skutečně jen potvrdit to, co Swamiji říká. Od programu Sadashivoham tu vzniká doslova nový druh lidských bytostí. Včera jsme byli ve skupině s Balasantem Shivashankarou Maharajem, a i jemu jsme pokládali otázky o Marsu. Ptali jsme se, kolik je na marsu lidí. Během méně než deseti vteřin odpověděl, že šest. To bylo zajímavé. Tak jsem se podíval na google a dočetl jsem se, že neexistuje žádná evidence o tom, že na Marsu by byli lidé. Ale pak jsem se dočetl, že v Utahu existuje projekt skupiny lidí, který simuluje životní podmínky na Marsu. A je jich tam šest. Takhle, jako teď na vás, jsem se včera díval na dvoře na všechny ty děti, jejichž schopnosti jsou mimo naše chápání. Odpovídají na otázky, jež jsou naprosto mimo jejich věkovou skupinu. Musím říct, že jim to trochu závidím. Sám jsem strávil 18 let učením se. Pokoušel jsem se pochopit, co v algebře znamená to písmenko ‚x‘ a k čemu jsou v matematice všechna ta písmenka, když je to celé jen o číslech. Je to zcela mimo moje chápání. Cítím se tak šťastný a jsem tak požehnaný, že jsem tady. Svět neví, že se tohle děje. A to je naše práce, abychom informovali svět, že toto se děje a toto přichází. Nejen jim to oznámit a ukázat jim to, ale dostat je sem, aby to zažili. Swamiji říká, že toto je pro celé lidstvo. Obsah tohoto svého kufříku nasype na každého. My všichni budeme manifestovat schopnosti. Lidský druh jako takový se změní. Budou z nás nové bytosti. Swamiji je odpověď na iluzi, ve které svět žije. Tito Balasanti jsou odpověď, my jsme ta odpověď, my jsme ta revoluce a my jsme ta evoluce. Děkuji ti moc, Swamiji!

Sri Sahadeva

Dobrý den všem, jmenuji se Sahadeva a jsem z Los Angeles. Včera jsme pracovali s Balasantem Suvijnanou, který je naprosto úžasný. Zeptali jsme se ho, jaká je rychlost otáčení Země. Neexistuje způsob, jak byste se toho mohli dopočítat za deset vteřin. Je to 1040 mil za hodinu. Bez kalkulačky, do deseti vteřin to napsal, sedl si, podal mi papír, na kterém to bylo napsáno – jakoby nic. A moje zkušenost, kterou jsem si z toho odnesl, byla, jako kdyby on byl mým zrcadlem. Byl zrcadlem, do kterého se dívám. Díval jsem se na sebe. V té chvíli se moje logika, kterou běžně používám ve svém životě, naprosto roztříštila. A k tomu ten pocit blaženosti. Ten úžas, jako když jste dítě a cítíte, že všechno je možné. Ten samý pocit jsem měl. Všechno je možné. Dívat se na něj mě fascinovalo. On je zkrátka naprosto úžasný.

Sri Nithya Drithananda

Dobrý den všem, jmenuji se Sri Nithya Drithananda a teď je to vlastně poprvé, co veřejně oznamuji své nové spirituální jmého. A jen malá vsuvka pro lidi, kteří by se mohli ptát, proč mám spirituální jméno. Moje staré jméno Jordan Kramer je pro mě už jen velmi limitující představa o mně samotném. Je to uzamčení v realitě, která je zcela mylná. Toto je způsob jak pro mě, tak pro všechny kolem, jak se zbavit všeho, co o sobě v této limitující představě víte. Ne, skutečně. Když sedíte na nádvoří s těmito Balasanty a propojujete se s nimi … a plujete s tím, co nám Swamiji dává, začnete tomu věřit a prožívat to. Říkáte si: „Proboha, všechno, co jsem se kdy naučil, bylo úplně špatně.“ Máme o tolik více schopnostní, než jsme věřili, že máme! Když se podíváte na evoluci lidské rasy, není to konstatní a pomalý vývoj. Chvíli to jde konstatně a pomalu, ale pak přijde posun vědomí, a křivka vývoje letí kolmo vzhůru. Pak je to zase nějakou dobu konstatní a pomalé, a opět následuje prudký vzestup, ať už jde o posun vědomí, nebo například prudký technologický vzestup. A informace pro vás všechny – to, co se děje právě teď, je kvantový skok. Já mám doma bratra, a pět minut před tímto vystoupením jsme měli videohovor, protože se mu právě narodilo dítě. Když jsem to miminko viděl, byl jsem absolutně dojatý a myslel jsem si jen: „Swamiji, prosímtě, požehnej tomuto miminku … požehnej každému dítěti, aby přišlo, a zažilo to“. Tohle je budoucnost. My všichni potřebujeme být ve Swamijiho přítomnosti a zažít a to, co se tu děje. Ať už si to vyberete nebo ne, bude se to dít. Je to jako být součástí společnosti Apple. Když přišel Apple, mohli jste se stát akcionářem a patřit mezi nejbohatší lidi světa, nebo zůstat bláznem a neúčastnit se toho. Tohle je příležitost pro kohokoli tam venku. Přiveďte své děti. Přiveďte je, přijeďte s nimi a zažijte to taky. Protože my už víme, že existuje proces propojování, který je o tom, že jen posloucháte, a věci se samy vynořují a proplouvají vaší hlavou. Já jsem ten nejlogičtější člověk na světě a z nějakého důvodu se mi nedaří manifestovat schopnosti tak rychle, jak bych rád – například čtení se zavřenýma očima i další schopnosti třetího oka. Ale včera, když jsem měl kolem sebe tyhle čtyři kamarády a praktikovali jsme společně proces propojování, najednou jsem začal vidět věci! Sahadeva se zeptal, jaké je jeho oblíbené číslo. A já jsem prostě uviděl třicítku. Okamžitě. A on řekl: „Kámoooo, fakt že jo!“ A o tomhle to všechno je. Je to vyšší vědomí, které vámi proplouvá prostřednictvím Swamijiho. Nemá to vůbec nic společného s mojí identitou, ve které věřím, že jsem. Takže prosím zahoďte veškerá logická vysvětlení toho, proč jsme oblečeni právě takhle, proč máme na čele tu věc, vibhooti a kumkum …. zkrátka přijeďte a zažijte to sami. Buďte součástí tohoto posunu. Je to naprosto úžasná příležitost k pozvednutí se spolu s lidstvem. Děkuji, Swamiji.

Ma Swarupapriya

Musím na 100% souhlasit s tím, co řekl Drithananda. Jako všichni, kdo byl u toho, když vznikal Apple nebo Microsoft a neinvestovali, musí si rvát vlasy, protože teď už mohli být miliardáři. A když jde o supervědomí a vyjadřování mimořádných schopností, tohle je místo, kde byste měli být. Swamiji úchvatným způsobem otevírá tyto možnosti nejen dětem, nejen Balasantům své Gurukul školy, ale i dospělým. A ta jízdenka, ten klíč, kterým odemknete dveře k manifestaci mimořádných schopností, je nádherný program, o kterém už jste mě slyšeli mnohokrát mluvit, který jsme tu všichni zažili, a o kterém budeme znovu a znovu říkat, že ho prostě nemůžete zmeškat – Vnitřní probuzení.

V historii bylo mnoho lidí, kteří byli označeni jako géniové. Nebo dětí, které byly označeny za zázračné. Obvykle se na geniální a zázračné lidi díváme jako na anomálii. Existuje celé odvětví genetiky – eugenika – která se zabývá tím, jak zaručit to, že vaše dítě bude génius. Jde o kombinaci těch správných rodičů. Je to celé vědecké odvětví, které se pokouší přijít na to, jak zajistit, aby dítě bylo vysoce inteligentní, aby si umělo rychle zapamatovat fakta, nebo skládalo nádhernou hudbu. Ale doposud se vědě nepodařilo odhalit způsb, jak by se to dalo udělat. Pořád, když vidíme zázračné schopnosti, myslíme si, že je to něco izolovaného, odděleného. V Indii je teď jeden malý chlapec, jehož video se stalo virálním (miliony shlédnutí), kterého nazývají ‚google kluk‘. Protože stejně jako na googlu, můžete mu položit jakoukoliv faktickou otázku a on je schopen vám dát odpověď. Samozřejmě víme i o Sri Nivas Ramanujanovi, který byl schopen dokázat nekonečno v době, kdy přední matematici toto považovali za nemožné. Ale zatím jsme nikdy neviděli dva Ramanujany, nebo dva google kluky v jedné komunitě. Je to doslova pouze tady, kde vidíte dítě vedle dítěte … celou řadu dětí s těmito schopnostmi, jak přicházejí sem na podium. A to je jen malá část všech Balasantů. Všichni mají tyto schopnosti. Toto je jediné místo, kde genialita a zázračnost nejsou anomálií. Je to vědecky doložitelná realita. A samozřejmě tato věda je mnohem pokročilejší, než ta, kterou bychom nazvali ‚moderní vědou‘, protože pochází z Védských Agamas. To je věda odhalená samotným Sadashivou ve spisech Agamas. Takže pokud věda zkoumá zázračnost dětí – například dítě, které vyhrává všechny šachové partie, nebo které může recitovat pozpátku jakékoli verše… vědci mohou mít pocit, že to konkrétní dítě má mimořádnou schopnost. Ale tohle dítě nikdy nebude schopné podívat se na vědce, který ho prověřuje, a říct: „Teď se se mnou propoj a půjde ti to také.“ To je něco, co se děje z celé planety Země jenom tady. Díky milosti našeho milovaného guru, Jeho Svátosti Ctihodnému Swamijimu Paramahamsovi Nithyanandovi.

Já po vás nežádám ani vás nenutím jet na Vnitřní probuzení, protože to by v tomto okamžiku bylo nadbytečné. Viděli jste, co jsou tyto děti schopné dělat a také jste slyšeli od několika nás, dospělých, že prostřednictvím propojení se s nimi (Shaktinipady), i my jsme byli schopni okamžitě vidět odpovědi na otázky, které bychom jinak nebyli schopni zodpovědět bez kalkulačky nebo googlu. Když to jde u nás, půjde to i u vás. A potřebujete k tomu jen iniciaci (zasvěcení) od Swamijiho. Tuto iniciaci budou dostávat účastníci Vnitřního probuzení. Proto by bylo bláznivé takovou šanci promarnit. Další Vnitřní probuzení se bude konat od 26. února 2017. Těším se, že vás tam uvidím! Swamiji, děkuji ti moc, že nám umožňuješ tu být během tohoto neuvěřitelného dění.

Swamiji

Myslím, že pro tuto chvíli je to všechno a bude toho víc při dalších Satsanzích. Všem vám žehnám, kéž všichni vyzařujte čestnost, upřímnosti, zodpovědnost, obohacujte druhé, způsobujte jejich realitu, žijte v Suddadvaitam, Sadashivoham, nekonečné blaženosti. Nithyananda. Děkuji. Buďte blažení.

Tento článek je překladem videa v AJ z 4.1.2017: Manifesting Powers of Length Dimension: Nithyananda Disciples Initiated to Solve Any Equation